Nos encontramos entonces, ante el desafío histórico de que las prácticas de educación social cobren visibilidad, y los conocimientos producidos por ellas, estatus académico; que se legitime lo educativo desde los distintos actores del campo educativo pautando agendas públicas, generando transformaciones y aprendizajes que puedan ser llevados a escala o tomados por los deciden de políticas públicas para el efectivo logro del derecho a la educación.
Es imprescindible reconocer la trayectoria histórica y la evolución conceptual que la Educación popular que ha tenido en América Latina porque presenta diferencias y matices, todos ellos sugerentes a la hora de repensar la educación y elaborar propuestas de cambio.
Soy docente de educacion media, trabajo con la niñes y la adolescencia...trabajo en un colegio publico, hay unos estandares y lineamientos a seguir...cómo puedo se una educadora popular?
hola compa! es muy compleja la pregunta, pero te dejo una invitación para que te acerques a compartir saberes, experiencias, etc... facebook.com/events/742585389410079/ (es en bs as, cualquier cosita me escribis )! un abrazo gigante!
Hola.que tal, creo que lo mejor es empezar a empaparte en autores como paulo freire, las hermanas cossettini, el maestro Iglesias, Jorge Huergo, empezar a empatizar con pares que estén llevando a la práctica estas ideas, ya que del libro a la pravtica hay un mundo, pedir consejos a estos pares que lo estén practicando y llevarlo a la acción, ya que de eso se trata, de esa liberación auténtica que denominamos praxis, ese cambio a favor de los oprimidos y menos favorecidos, espero te ayude de algo, to estoy estudiando el 1er año de maestro de primaria, a puro zoom jaja, saludos !
"Con los oprimidos" es junto a los desdichados facilitando instrucciones para ejercer la autonomía legítima.
Te hablan de Paulo Freire y a la hora de dar clases se olvidan de Paulo Freire
Desarrolle
Transformar la educación para transformar el mundo.
Nos encontramos entonces, ante el desafío histórico de que las prácticas de educación social cobren visibilidad, y los conocimientos producidos por ellas, estatus académico; que se legitime lo educativo desde los distintos actores del campo educativo pautando agendas públicas, generando transformaciones y aprendizajes que puedan ser llevados a escala o tomados por los deciden de políticas públicas para el efectivo logro del derecho a la educación.
Es imprescindible reconocer la trayectoria histórica y la evolución conceptual que la Educación popular que ha tenido en América Latina porque presenta diferencias y matices, todos ellos sugerentes a la hora de repensar la educación y elaborar propuestas de cambio.
Que manera de aclarar en lo que estamos fallando como sociedad
Que genio! Transparente
la EP n tiene estándares querida Ligia porque cada contexto es diferente
Soy docente de educacion media, trabajo con la niñes y la adolescencia...trabajo en un colegio publico, hay unos estandares y lineamientos a seguir...cómo puedo se una educadora popular?
hola compa! es muy compleja la pregunta, pero te dejo una invitación para que te acerques a compartir saberes, experiencias, etc... facebook.com/events/742585389410079/ (es en bs as, cualquier cosita me escribis )! un abrazo gigante!
Hola.que tal, creo que lo mejor es empezar a empaparte en autores como paulo freire, las hermanas cossettini, el maestro Iglesias, Jorge Huergo, empezar a empatizar con pares que estén llevando a la práctica estas ideas, ya que del libro a la pravtica hay un mundo, pedir consejos a estos pares que lo estén practicando y llevarlo a la acción, ya que de eso se trata, de esa liberación auténtica que denominamos praxis, ese cambio a favor de los oprimidos y menos favorecidos, espero te ayude de algo, to estoy estudiando el 1er año de maestro de primaria, a puro zoom jaja, saludos !